برچسب: فانی

فرج الله سلحشور که متولد سال 1331 در شهر قزوین بود، کارگردانی مجموعه‌های تلویزیونی تاریخی-مذهبی چون ایوب پیامبر، مردان آنجلس و یوسف پیامبر(ع) را در کارنامه دارد.

او که از 27 دی ماه سالجاری بر اثر وخامت حالش در بیمارستان بقیة الله بستری بود، قصد داشت مجموعه موسی پیامبر را هم کارگردانی کند.

سلحشور نامی آشنا در دیگر کشورهای اسلامی است و وجهه بین المللی او نیز به خاطر کارگردانی سریال جهانی یوسف پیامبر است که تا به حال چندین بار از تلویزیون‌های مختلف کشورهای اسلامی به روی آنتن رفته است.

جهان نیوز درگذشت این کارگردان متعهد انقلابی را تسلیت گفته و برای آن مرحوم غفران الهی طلب دارد.

گفتنی است آیت الله طبسی پیش از ظهر امروز با حضور در حرم مطهر رضوی رای خود را به صندوق انداخت.

زندگینامه

آیت الله واعظ طبسى نماینده ولى فقیه در استان خراسان و تولیت آستان قدس رضوى در سال 1314 در مشهد مقدس و در خانواده اى مذهبى و روحانى متولد شد.

به گزارش آستان نیوز، ایشان در یک سالگى پدرش را که از نوابغ گویندگان اسلامى در ایراد سخنرانى هاى مذهبى و خطابه و از لحاظ اخلاق، تقوى و پرهیزگارى زبانزد خاص و عام بود از دست داد و دوران کودکى را با سرپرستى مادر پشت سر گذاشت. وى از همان سنین کودکى و نوجوانى بسیار عاطفى و علاقمند به حوزه هاى علمیه، عالمان دینى و حضور در جلسات مذهبى بود، لکن علیرغم علاقه شدیدى که به فراگیرى علوم اسلامى داشت به خاطر شرایط و اقتضاى زمان به تحصیل در دبستان و دبیرستان پرداخت که طى این دوران به دلیل استعداد سرشار و انضباط عالى همواره مورد توجّه و احترام دوستان و معلمان بود.

آیت ا… واعظ طبسى در 16 سالگى به حوزه علمیه وارد شد و دروس مقدماتى، سطوح متوسطه و عالیه و خارج را به طور جدّى دنبال کرد و از محضر اساتید و عالمان برجسته اى همچون آیات عظام و حجج الاسلام والمسلمین خالقى، جاویدى، ادیب نیشابورى، حاج سید احمد مدرس یزدى، حاج شیخ مجتبى قزوینى و میلانى بهره مند گردید، به طورى که مرحوم حضرت آیت ا… العظمى بروجردى وى را طلبه اى خوش فکر و به عنوان زبان حوزه هاى علمیه دانسته وبا تقدیر و تفقد از ایشان نام مى بردند.

وى همراه با حدود 30 سال کار علمى دقیق و پیگیر، چندین دوره دروس منطق، اصول، معالم، قوانین، رسائل و کفایه را تدریس نمود که کلاسهاى درس ایشان با استقبال گرم طلاب مواجه بود.

آیت ا… واعظ طبسى در دوران تحصیل و تدریس خویش بر مبانى حضرت امام خمینى (ره) و بعضاً مرحوم آیت ا… العظمى نائینى ، مرحوم آیت ا… العظمى خویى و مرحوم آیت ا… العظمى حکیم توجّه خاص داشته و در ادبیات، منطق، معانى و بیان و اصول داراى نوشته هایى است که در آینده به چاپ خواهد رسید و مورد استفاده حوزه هاى علمیه قرار خواهد گرفت.

آیت ا… واعظ طبسى از سنین 12 یا 13 سالگى با سیاست آشنا بود و در 15 یا 16 سالگى چه در دبیرستان و یا حوزه علمیه و منزل مسائل سیاسى را دنبال و مطرح مى کرد. وى با احساس نفرت عیمقى که از رژیم پهلوى در خود احساس مى کرد، خشم و کینه اش را به اشکال مختلف ابراز مى نمود و پس از گذشت یکى دوسال از شروع درس در حوزة علمیه با سخنرانى هاى خویش مبارزه اى هدفمند و جهت دار را بر علیه دستگاه حاکم آن زمان آغاز کرد، تا جایى که چندین بار بخاطر همین سخنرانى ها ممنوع المنبر و یا به زندان کشانده شد، لکن این مبارزه مقدس را تا پیروزى انقلاب شکوهمند اسلامى ایران به رهبرى امام خمینى (ره) ادامه داد و همیشه یار و یاور اسلام و نظام اسلامى براى خدمت به جامعه اسلامى بود.

وى در دیدارى که با امام راحل (ره) داشت، معظم له در مورد ایشان فرمود: «من به شما از دو حیث ارادت دارم، بخاطر خودتان و به خاطر مرحوم والدتان، چه بسیار افرادى غیرمسلمان بودند که تحت تاثیر منطق و کلام مؤثر و پرجاذبه او به اسلام مشرف شدند و در کشورهاى عربى موقعیت ویژه اى داشت».

آیت ا… واعظ طبسى پس از پیروزى انقلاب شکوهمند اسلامى همواره به عنوان یکى از استوانه هاى نظام مقدس مورد توجّه قرار داشته و از سوى امام خمینى(ره) به عنوان نماینده معظم له در استان خراسان و تولیت آستان قدس رضوى منصوب گردید و پس از رحلت آن بزرگوار، این حکم از سوى حضرت آیت الله العظمى خامنه اى رهبر معظم انقلاب اسلامى و ولى امر امت اسلام تأیید شد.

وى علاوه بر خدمت در بارگاه مقدس رضوى در نهادهاىی همچون مجمع تشخیص مصلحت نظام و مجلس خبرگان رهبرى عضویت و ریاست حوزه علمیه خراسان را به عهده داشت.

وی افزود: بسط عدالت و برخورداری از فرصت های تعلیم و تربیت با توجه به ویژگی دختران و پسران، تنوع بخشی به محیط یادگیری و فرآیند تعلیم و تربیت رسمی و عمومی، ایجاد متناسب سازی فضا، تربیت دانش آموزان با ویژگی ها و نیازهای آنان با اقتضاعات شرایط اقلیمی، فرهنگی و جغرافیایی، تنوع بخشی به خدمات آموزشی از جمله تاکیدات سند تحول بنیادین است که به آن توجه داریم.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: تغییر و نوآوری در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی با رویکرد تعالی بخش و ۵ ذیل آن از جمله مواردی است که با استانداردهای بین المللی هماهنگی دارد.

فانی ادامه داد: شاخص های آموزش و پرورش کشور که در مجامع بین المللی ارائه شد و مورد تشویق قرار گرفت، نشان می دهد نظام تعلیم و تربیت در بسیاری از شاخص ها روند قابل قبولی را طی کرده است.

وی با بیان اینکه ۵۵ درصد نوآموزان در سامانه سناد ثبت نام کرده اند، گفت: گذراندن دوره پیش دبستانی اجباری نیست. اما به لحاظ وسیع بودن این دوره، تمامی کودکان حتی در محروم ترین مناطق کشور شناسایی و تحت پوشش رایگان قرار می گیرند.

وی تصریح کرد: ۱۰۰ هزار کودک در مناطق محروم و دوزبانه شناسایی شده اند و دوره پیش دبستانی را به صورت رایگان طی کرده اند.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: ۳۶ هزار کودک تارک و بازمانده از تحصیل شناسایی و به مدارس بازگردانده شده اند.